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一般,有机和生物化学(GOB)

混合并匹配以下任何课程以定制您的GOB化学课程。


GOB化学结合了一般、有机和生物化学的基础知识,提供了30多个充满触觉实验的课程,学生可以在自己的家里进行。我们的实验目录非常适合非化学专业和健康科学专业的学生。这些课程帮助学生满足预备护理和其他相关健康专业的要求。

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在本课程结束时,学生将能够:

  • 进行一系列的化学反应。
  • 进行科学的观察,并利用观察得出科学的结论。
  • 区分加热和燃烧并展示各自。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 进行化学平衡反应,并通过浓度和温度操纵化学系统。
  • 执行计算以确定均衡常数(k)。
  • 应用Le Chatelier的原则来预测变化,并解释了化学体系的观察到变化。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 应用滴定技术来研究商业醋中的乙酸。
  • 测定商品醋中醋酸的摩尔浓度。
  • 计算醋中的醋酸的平均浓度和百分比(%)。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 观察并描述通过半透膜的渗透过程。
  • 使用渗透压数据测定化合物的分子量。
  • 检查解决方案的冻结和沸点的结果是如何发生变化的存在。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 计算物质的摩尔数、分子数和原子数。
  • 计算水合物释放的水的摩尔数。
  • 根据无水化合物的分子式和实验数据,确定了水合物的经验公式。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 对受控实验中分离出来的气体进行火焰和化学测试。
  • 将实验反应中产生的气体分类。
  • 分析实验结果以识别未知气体。
  • 展示查尔斯的法律。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 制造乙酸/乙酸钠缓冲溶液。
  • 通过添加酸和碱来测试缓冲溶液。
  • 响应于浓缩和稀释的酸和碱基评估缓冲能力。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 对金属进行单次置换反应,形成活性系列。
  • 根据实验结果写出氧化还原反应的化学方程式。
  • 应用适当的规则来分配氧化值。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 以化学反应的形式进行确认测试以鉴定阴离子。
  • 以火焰测试的形式进行确认测试,以识别阳离子。
  • 解释数据以识别未知离子化合物中的阳离子和阴离子。
  • 识别阴离子和阳离子的独特特性。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 生成一个彩色元素周期表来区分元素组。
  • 写出离子化合物、分子化合物、多原子离子和酸的名称,解释它们的公式。
  • 通过解释它们的公式写入离子化合物,分子化合物,多原子离子和酸的公式。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 绘制分子的lewis结构。
  • 用分子建模工具包创建分子的VSEPR模型。
  • 用元素周期表来确定元素的价电子数。
  • 图谐振结构。
  • 对分子的VSEPR进行分类。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 使用量筒,容量瓶,量瓶,标尺,数字刻度,烧杯和温度计进行测量。
  • 应用阿基米德原理和水位移法测量形状不规则物体的体积。
  • 计算实验误差。
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在本课程结束时,学生将能够:

  • 通过物理分解植物组织,用洗涤剂溶解细胞膜,并在酒精中沉淀分离出的DNA,从裂开的豌豆中分离出DNA。
  • 记录从豌豆中提取的DNA的外观和体积。
  • 列出DNA的四种含氮碱基并描述碱基对。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 证明乳酸酶在与牛奶和蔗糖反应中的特异性。
  • 分析实验数据,确定乳糖酶活性的最佳pH和温度范围。
  • 将实验结果与人体内的病症相关。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 通过进行皂化反应合成来自植物油的四个肥皂。
  • 分析合成皂在蒸馏水和硬水中的有效性。
  • 比较肥皂和商业洗涤剂在实验条件下的性能,并将结果与​​油化学性质相关,包括饱和和极性。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 从麦芽中提取淀粉。
  • 按体积计算醇。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 预测六种物质中蛋白质的存在。
  • 用缩二脲试剂检测六种物质中的肽键。
  • 用营养数据验证实验结果。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 测试物质是否存在还原糖和淀粉。
  • 使用消化物酶将淀粉分解成单糖。
  • 分析糖和人造甜味剂之间的化学异同。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 用分子模型建立几何和光学异构体的模型。
  • 比较分子模型来识别立体异构体。
  • 将分子排列与立体异构体的物理和化学性质联系起来。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 使用分子建模工具构建简单碳氢化合物,芳香烃,醛类和酮类的模型。
  • 比较分子模型以鉴定结构异构体。
  • 将结构式与三维分子相关。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 使用iupac系统命名一系列酯。
  • 通过反应一系列羧酸和醇来合成香酯。
  • 将酯的香气和溶解度与其化学结构联系起来。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 概述常见的NSAID通过识别品牌名称,是否仅通过处方,典型用途以及药物抑制典型用途和哪种形式的酶环氧化酶。
  • 用乙酰胱氨酸和水进行水解反应。
  • 试验使用铁(III)氯化铁的存在。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 标记氢键供体和含醇分子上的受体。
  • 测量七种醇在水和油中的溶解度。
  • 将分子结构与两种醇的沸点联系起来。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 使用IUPAC名称绘制有机化合物的键合线结构。
  • 说明基于分子配方的有机复合结构异构体。
  • 绘制键合线结构,包括几何异构体的破折号和楔形结构。
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在本课程结束时,学生将能够:

  • 建立一个比重计。
  • 制备已知糖浓度的溶液以用于产生液压计测量的校准曲线。
  • 通过将液压分部测量比较到校准曲线来确定软饮料和果汁的糖浓度。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 检查不同反应物浓度在化学反应中的影响。
  • 分析数据以确定反应的顺序。
  • 总结观察到的反应的速率定律。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 应用分子的性质如何影响熔点以预测四丝烷和1-四甲醇之间的较大的熔化范围。
  • 确定四丝烷和1-四氯烷醇的熔点。
  • 测量两种化合物的混合物的熔点。
  • 将影响熔化点的性质涉及实验数据。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 在科学和标准符号中写下数字。
  • 求解单元转换问题和简单的代数方程。
  • 创建和分析图表。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 使用纸张色谱法创建各种食品染料和普通食品的色谱图。
  • 计算已知和未知解的Rf值。
  • 分析色谱图数据以识别普通食品中未知染料。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 使用化学计量学来确定在沉淀反应中产生最大生成量所需反应物的量。
  • 进行沉淀反应并测量沉淀物。
  • 计算沉淀反应的产率,并与理论产率进行比较。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 演示涉及溶解性和磁性的分离技术。
  • 确定包含固体混合物的纯物质。
  • 计算在固体混合物中存在的每个纯物质的组成。

在本课程结束时,学生将能够:

  • 制作一个基本的热量计,用它来测定三种食物的能量含量。
  • 根据燃烧过程中释放的热量计算这三种食物的能量含量。
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