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HOL云促进学术诚信的5种方式

HOL云促进学术诚信的5种方式

想象一下:一个35岁的生物学学生,咖啡因摄入过多,她坐在电脑前准备写一份实验报告。她刚从朝九晚五的工作中回到家,知道在接儿子参加冰球训练之前,她只有几个小时来完成这项任务。时间紧迫,再加上要保持3.25 GPA的压力,她开始寻找捷径。她打开一个新标签,做一个快速谷歌搜索类似的报告,复制和粘贴。

为成功设置在线舞台

这是许多教师在切换到在线课程时所担心的情况。每个教授都要对付作弊的学生,那些讨厌的学生总是想办法绕过功课,轻松地拿个a当今大学生承受的压力越来越大在美国,走捷径的诱惑也在增加——即使对其他方面负责任的学习者来说也是如此。放弃面对面课堂带来的控制,教育工作者可能会担心,他们只会为学术欺诈带来更多机会。

在HOL,我们发现事实恰恰相反:当你在教育上给予学生更多的权威时,他们往往会对自己的学习承担更多的责任。话虽如此,还是会有的总是成为那些寻找出路的学生,所以我们确保在设计课程和实验时预先考虑到这些人。在使用HOL云教学的同时,你可以使用以下五个工具来确保学生的学术诚信:

  1. 评价停摆

我们平台上的每个实验都包含三个独特的部分:探索、实验和评估。在探索部分,学生检查学习目标,同时确定他们已经知道和还不明白的东西。在进行了第二部分的实验之后,他们进入了评估阶段,这是一个最终的评估,根据他们所学的内容对他们进行评分。虽然在实验部分的学生可以自由切换回探索,以回顾实验室的关键概念,但一旦学生开始评估,他们将被锁定在前两个部分。这防止他们直接查找答案,并确保他们的评估分数准确地反映了他们对内容的理解。

  1. 实验室设备编码

教授们总是想知道学生们是在做他们自己的工作,自己动手做实验,而不是坐在那里让别人完成整个过程。因此,在面对面的、有监督的实验设施中,学生通常与伙伴或小组一起工作,而远程学习的学生应该始终独立进行实验。为了确保这一点,我们为每个实验室套件配备了一个独特的代码,学生必须进入HOL云,然后才允许他们开始实验。

  1. TurnItIn

我们鼓励教育工作者利用TurnItIn这是一个抄袭检测程序,可以分析学生作业中的非原创内容。每当学生提交一份实验报告时,TurnItIn就会将其与包含类似内容的数据库进行比对。根据Marc LaBella的说法,他利用HOL将海洋郡学院转变为一流的电子学习机构,你总是可以把50- 60%的TurnItIn分数归因于HOL内容,因为系统将在实验室模板上挑选。但如果TurnItIn的报告显示了一个明显更高的百分比,你可以得出结论,学生可能从外部来源剪下了他们的回答。

  1. 报告分数的唯一性

除了使用TurnItIn,我们还鼓励教育工作者通过给学生报告的原创性打分来防止抄袭。我们所有的标准包括的“报告的独特性”部分,因此教授可以评估一个学生的作业是自己的还是从同学那里借来的。知道如果他们的实验室与其他同学相似,他们的成绩将受到影响,学生将被鼓励独立完成作业。

  1. 照片上传

在整个实验过程中,学生们都被要求上传自己在实验过程中的照片。这不仅证明了他们确实做了实验,而不是简单地点击指令,还允许教授确定学生是否独立完成了实验。如果两个学生提交了来自同一房间的照片,但只有一个套件是可见的,老师可以看出他们并没有进行各自的实验。

照片上传功能的另一个无关的好处是,它让教授们看到在家里进行实验对他们的学生有什么好处。拉贝拉说,在年龄较大的学生提交的照片中,他经常可以看到学生的孩子在敬畏地看着他们的父母进行科学发现。“年幼的孩子喜欢看父母学习,”他说。“这是一个独特的事实,他们在家里做实验室。。